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Die Rolle des Lehrers besteht darin, die Bedingungen für Erfindungen zu schaffen, anstatt fertiges Wissen bereitzustellen.
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Nichts macht mich mehr wütend, als wenn Leute meine Kritik an der Schule kritisieren, indem sie mir sagen, dass Schulen nicht nur Orte sind, an denen Mathematik und Rechtschreibung gelernt werden, sondern Orte, an denen Kinder eine vage definierte Sache lernen, die Sozialisation genannt wird...Ich denke, Schulen leisten im Allgemeinen eine effektive und schrecklich schädliche Arbeit, um Kindern beizubringen, infantil, abhängig, intellektuell unehrlich, passiv und respektlos gegenüber ihren eigenen Entwicklungsfähigkeiten zu sein.
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Man kann den Leuten nicht alles beibringen, was sie wissen müssen. Das Beste, was Sie tun können, ist, sie dort zu positionieren, wo sie das finden, was sie wissen müssen, wenn sie es wissen müssen.
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Der Skandal der Bildung ist, dass Sie jedes Mal, wenn Sie etwas unterrichten, einem [Schüler] die Freude und den Nutzen der Entdeckung vorenthalten.
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Man könnte sagen, der Computer wird benutzt, um das Kind zu programmieren. In meiner Vision programmiert das Kind den Computer und erlangt dabei sowohl ein Gefühl der Beherrschung eines Stücks modernster und leistungsfähigster Technologie als auch einen intensiven Kontakt mit einigen der tiefsten Ideen aus der Wissenschaft, aus der Mathematik und aus der Kunst des intellektuellen Modellbaus.
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Man kann nicht ernsthaft über das Denken nachdenken, ohne darüber nachzudenken, über etwas nachzudenken.
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Wir stellen uns eine Schule vor, in der Schüler und Lehrer aufgeregt und freudig an ihre Grenzen gehen, um Projekte zu verfolgen, die auf ihrer Vision aufbauen...keine, die es schafft, apathische Studenten dazu zu bringen, Mindeststandards zu erfüllen.
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Jeder Hersteller von Videospielen weiß etwas, das die Hersteller von Curriculum anscheinend nicht verstehen. Sie werden nie sehen, dass ein Videospiel als einfach beworben wird. Kinder, die die Schule nicht mögen, werden Ihnen sagen, dass es nicht so ist, weil es zu schwer ist. Es ist, weil es -- langweilig ist
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Denn was wichtig ist, wenn wir Kindern einen Satz zur Anwendung geben, ist nicht, dass sie ihn auswendig lernen sollen. Was am wichtigsten ist, ist, dass man, wenn man mit ein paar sehr mächtigen Theoremen aufwächst, zu schätzen weiß, wie bestimmte Ideen als Werkzeuge verwendet werden können, mit denen man ein Leben lang denken kann. Man lernt, die Kraft kraftvoller Ideen zu genießen und zu respektieren. Man lernt, dass die mächtigste Idee von allen die Idee mächtiger Ideen ist.
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Was die Zahnräder nicht können, kann der Computer. Der Computer ist der Proteus der Maschinen. Sein Wesen ist seine Universalität, seine Fähigkeit zu simulieren
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Ich denke, Schulen leisten im Allgemeinen eine effektive und schrecklich schädliche Arbeit, um Kindern beizubringen, infantil, abhängig, intellektuell unehrlich, passiv und respektlos gegenüber ihren eigenen Entwicklungsfähigkeiten zu sein.
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Meine Grundidee ist, dass Programmieren das mächtigste Medium ist, um das anspruchsvolle und rigorose Denken zu entwickeln, das für Mathematik, Grammatik, Physik, Statistik und alle "harten" Fächer benötigt wird.... Kurz gesagt, ich glaube mehr denn je, dass Programmieren ein wichtiger Bestandteil der intellektuellen Entwicklung von Menschen sein sollte, die aufwachsen.
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Eine Programmiersprache ist wie eine natürliche, menschliche Sprache, da sie bestimmte Methoden, Bilder und Denkweisen bevorzugt.
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Das Wort Konstruktionismus ist eine Gedächtnisstütze für zwei Aspekte der Theorie der Wissenschaftspädagogik, die diesem Projekt zugrunde liegen. Aus konstruktivistischen Theorien der Psychologie betrachten wir Lernen eher als Rekonstruktion als als Wissensvermittlung. Dann erweitern wir die Idee von manipulativen Materialien auf die Idee, dass Lernen am effektivsten ist, wenn der Lernende als Teil einer Aktivität erlebt, wie er ein sinnvolles Produkt konstruiert.
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BASIC ist für die Computerprogrammierung wie QWERTY für das Tippen.
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Papa fragt mich immer und ich weiß nie, was ich sagen sollâ€.
