Ivan Illich berühmte Zitate

Die Schule bereitet sich auf die entfremdende Institutionalisierung des Lebens vor, indem sie die Notwendigkeit lehrt, unterrichtet zu werden. Sobald diese Lektion gelernt ist, verlieren die Menschen ihren Anreiz, in Unabhängigkeit zu wachsen; Sie finden Verwandtschaft nicht mehr attraktiv und verschließen sich den Überraschungen, die das Leben bietet, wenn es nicht durch institutionelle Definition vorbestimmt ist.

Beobachtungen der krankmachenden Wirkung programmierter Umgebungen zeigen, dass die Menschen in ihnen träge, impotent, narzisstisch und unpolitisch werden. Der politische Prozess bricht zusammen, weil die Menschen nicht mehr in der Lage sind, sich selbst zu regieren; sie verlangen, verwaltet zu werden.

Wir müssen den Unterschied zwischen Hoffnung und Erwartung wiederentdecken.

Die Wiederherstellung eines ökologischen Gleichgewichts hängt von der Fähigkeit der Gesellschaft ab, der fortschreitenden Materialisierung von Werten entgegenzuwirken. Das ökologische Gleichgewicht kann nicht wiederhergestellt werden, wenn wir nicht wieder erkennen, dass nur Menschen Ziele haben und nur Menschen darauf hinarbeiten können.

Die moderne Medizin ist eine Negation der Gesundheit. Es ist nicht organisiert, um der menschlichen Gesundheit zu dienen, sondern nur sich selbst als Institution. Es macht mehr Menschen krank als es heilt.

Effektive Gesundheitsversorgung hängt von der Selbstversorgung ab; Diese Tatsache wird derzeit wie eine Entdeckung angekündigt.

Die Schule ist zur Weltreligion eines modernisierten Proletariats geworden und macht den Armen des technologischen Zeitalters vergebliche Heilsversprechen.

Das meiste Lernen ist nicht das Ergebnis von Unterricht. Es ist vielmehr das Ergebnis einer ungehinderten Teilnahme an einem sinnvollen Umfeld. Die meisten Menschen lernen am besten, wenn sie "dabei" sind, aber die Schule lässt sie ihr persönliches, kognitives Wachstum mit ausgeklügelter Planung und Manipulation identifizieren.

Das Fahrrad ist der perfekte Wandler, um die Stoffwechselenergie des Menschen an die Impedanz der Fortbewegung anzupassen. Ausgestattet mit diesem Werkzeug übertrifft der Mensch nicht nur die Effizienz aller Maschinen, sondern auch aller anderen Tiere.

Mit welchen Dingen und Menschen möchten Lernende in Kontakt kommen, um zu lernen?

Das Lernen aus programmierten Informationen verbirgt immer die Realität hinter einem Bildschirm.

Die Schule ist die Werbeagentur, die Sie glauben lässt, dass Sie die Gesellschaft so brauchen, wie sie ist.

Trage eine Kerze im Dunkeln, sei eine Kerze im Dunkeln, wisse, dass du eine Flamme im Dunkeln bist.

Schulen sind auf der Annahme aufgebaut, dass es für alles im Leben ein Geheimnis gibt; dass die Lebensqualität davon abhängt, dieses Geheimnis zu kennen; dass Geheimnisse nur in geordneten Abfolgen bekannt werden können; und dass nur Lehrer diese Geheimnisse richtig enthüllen können. Ein Individuum mit geschultem Verstand stellt sich die Welt als eine Pyramide klassifizierter Pakete vor, die nur denen zugänglich sind, die die richtigen Tags tragen.

In einer Konsumgesellschaft gibt es zwangsläufig zwei Arten von Sklaven: die Gefangenen der Sucht und die Gefangenen des Neids.

Der Zwang, Gutes zu tun, ist eine angeborene amerikanische Eigenschaft. Nur Nordamerikaner scheinen zu glauben, dass sie immer jemanden wählen sollten, dürfen und tatsächlich können, mit dem sie ihren Segen teilen möchten. Letztendlich führt diese Haltung dazu, Menschen in die Annahme von Geschenken zu bombardieren.

Weder Revolution noch Reformation können letztendlich eine Gesellschaft verändern, sondern Sie müssen eine neue, kraftvolle Geschichte erzählen, eine so überzeugende, dass sie die alten Mythen wegfegt und zur bevorzugten Geschichte wird, eine so umfassende, dass sie alle Teile unserer Vergangenheit und unserer Gegenwart zu einem kohärenten Ganzen vereint, eine, die sogar etwas Licht in die Zukunft wirft, damit wir den nächsten Schritt tun könnenâ € ¦ Wenn Sie eine Gesellschaft verändern wollen, dann müssen Sie eine alternative Geschichte erzählen.

Die Schule teilt das Leben in zwei Segmente, die zunehmend von vergleichbarer Länge sind. So viel wie alles andere bedeutet Schulbildung die Sorgerechtsfürsorge für Personen, die anderswo aufgrund der einfachen Tatsache, dass eine Schule für sie gebaut wurde, für unerwünscht erklärt werden.

Führung hängt nicht davon ab, Recht zu haben.

Gesundheit ist kein objektiver Zustand, der allein mit naturwissenschaftlichen Methoden verstanden werden kann. Es ist vielmehr ein Zustand, der mit der mentalen Einstellung zusammenhängt, durch die der Einzelne das Wesentliche für sein Leben schätzen muss.

Das Wichtigste, was Sie in der Schule lernen, ist, dass Lernen nur durch Unterricht geschieht.

Der Mythos des endlosen Konsums ist an die Stelle des Glaubens an das ewige Leben getreten.

Ich will nicht an einer Krankheit sterben, ich will an dem Tod sterben

Die Schule ist eine Institution, die auf dem Grundsatz aufgebaut ist, dass Lernen das Ergebnis des Unterrichts ist. Und die institutionelle Weisheit akzeptiert dieses Axiom weiterhin, trotz überwältigender Beweise für das Gegenteil.

Ich glaube, dass eine wünschenswerte Zukunft davon abhängt, dass wir bewusst ein Leben des Handelns einem Leben des Konsums vorziehen, dass wir einen Lebensstil hervorbringen, der es uns ermöglicht, spontan, unabhängig und doch miteinander verbunden zu sein, anstatt einen Lebensstil beizubehalten, der nur erlaubt zu machen und aufzuheben, zu produzieren und zu konsumieren - ein Lebensstil, der lediglich eine Zwischenstation auf dem Weg zur Erschöpfung und Verschmutzung der Umwelt ist. Die Zukunft hängt mehr von unserer Wahl der Institutionen ab, die ein Leben des Handelns unterstützen, als von unserer Entwicklung neuer Ideologien und Technologien.

Von den eigenen Bedürfnissen unwissend oder nicht überzeugt zu sein, ist zum unverzeihlichen antisozialen Akt geworden. Der gute Bürger ist einer, der sich standardisierte Bedürfnisse mit einer solchen Überzeugung zurechnet, dass er jeden Wunsch nach Alternativen übertönt, geschweige denn den Verzicht auf Bedürfnisse.

Ich beabsichtige, einige verwirrende Fragen zu diskutieren, die aufgeworfen werden, sobald wir die Hypothese annehmen, dass die Gesellschaft entschult werden kann; nach Kriterien zu suchen, die uns helfen können, Institutionen zu unterscheiden, die Entwicklung verdienen, weil sie das Lernen in einem entschulten Milieu unterstützen; und jene persönlichen Ziele zu klären, die den Beginn eines Zeitalters der Freizeit (Schule) im Gegensatz zu einer von Dienstleistungsbranchen dominierten Wirtschaft fördern würden.

Menschen brauchen neue Werkzeuge, mit denen sie arbeiten können, anstatt neue Werkzeuge, die für sie arbeiten.

Sowohl in reichen als auch in armen Ländern ist der Konsum polarisiert, während die Erwartungen ausgeglichen sind.

Der gegenwärtige Nationalismus ist lediglich die Bestätigung des Rechts der kolonialen Eliten, die Geschichte zu wiederholen und dem Weg der Reichen zum universellen Konsum international vermarkteter Verpackungen zu folgen, der letztendlich nur zu universeller Verschmutzung und universeller Frustration führen kann.

Jesus war ein anarchistischer Retter. Das sagen uns die Evangelien.

Entschulung bedeutet, die Macht einer Person aufzuheben, eine andere zu verpflichten.

Selbst wenn umweltfreundliche Energie machbar und reichlich vorhanden wäre, wirkt die massive Nutzung von Energie auf die Gesellschaft wie eine Droge, die physisch harmlos, aber psychisch versklavend ist. Eine Gemeinschaft kann zwischen Methadon und "kaltem Truthahn" wählen - zwischen der Aufrechterhaltung ihrer Sucht nach fremder Energie und dem Treten in schmerzhafte Krämpfe -, aber keine Gesellschaft kann eine Bevölkerung haben, die von einer immer größeren Anzahl von Energiesklaven abhängig ist und deren Mitglieder auch autonom aktiv sind.

Eine Niedrigenergiepolitik ermöglicht eine große Auswahl an Lebensstilen und Kulturen. Wenn sich andererseits eine Gesellschaft für einen hohen Energieverbrauch entscheidet, müssen ihre sozialen Beziehungen von der Technokratie diktiert werden und werden gleichermaßen erniedrigend sein, egal ob sie als kapitalistisch oder sozialistisch bezeichnet werden.

In Schulen, einschließlich Universitäten, werden die meisten Ressourcen dafür aufgewendet, die Zeit und Motivation einer begrenzten Anzahl von Menschen zu erwerben, um vorgegebene Probleme in einem rituell festgelegten Rahmen anzugehen. Die radikalste Alternative zur Schule wäre ein Netzwerk oder ein Dienst, der jedem Mann die gleiche Gelegenheit gibt, sein aktuelles Anliegen mit anderen zu teilen, die von demselben Anliegen motiviert sind.

Die meisten Menschen erwerben den größten Teil ihres Wissens außerhalb der Schule und in der Schule nur insofern, als die Schule in einigen reichen Ländern während eines zunehmenden Teils ihres Lebens zu ihrem Haftort geworden ist.

Ich glaube, wenn so etwas wie ein politisches Leben für uns in dieser Welt der Technik bleiben soll, dann beginnt es mit Freundschaft. Deshalb ist es meine Aufgabe, disziplinierte, selbstverleugnende, sorgfältige, geschmackvolle Freundschaften zu pflegen.

Verluste einer Art von Zufriedenheit, die kein Marktäquivalent haben, tauchen in den Berechnungen von Ökonomen nicht auf.

Es erfordert mehr Zeit, Mühe und Feingefühl, die Stille eines Volkes zu lernen, als seine Geräusche zu lernen. Manche Menschen haben dafür eine besondere Gabe. Vielleicht erklärt dies, warum einige Missionare trotz ihrer Bemühungen nie dazu kommen, richtig zu sprechen, feinfühlig durch Schweigen zu kommunizieren. Obwohl sie "mit dem Akzent der Eingeborenen sprechen", bleiben sie für immer Tausende von Kilometern entfernt. Das Erlernen der Grammatik der Stille ist eine Kunst, die viel schwieriger zu erlernen ist als die Grammatik der Laute.

Der Schüler ist ... 'geschult', um Lehren mit Lernen zu verwechseln, Notenaufstieg mit Bildung, Diplom mit Kompetenz und Geläufigkeit mit der Fähigkeit, etwas Neues zu sagen.

Zur Hölle mit der Zukunft. Es ist ein menschenfressendes Idol.

Die Schule bereitet sich auf die entfremdende Institutionalisierung des Lebens vor, indem sie die Notwendigkeit lehrt, unterrichtet zu werden.

Gesellschaften, in denen die meisten Menschen für den größten Teil ihrer Waren und Dienstleistungen von der persönlichen Laune, Freundlichkeit oder Geschicklichkeit eines anderen abhängig sind, werden als unterentwickelt bezeichnet, während diejenigen, in denen das Leben in einen Bestellprozess aus einem allumfassenden Ladenkatalog umgewandelt wurde, als fortgeschritten bezeichnet werden.

Der Mensch muss wählen, ob er reich an Dingen sein will oder in der Freiheit, sie zu benutzen.

Mir wurde kürzlich gesagt: 'Du bist ein Lügner! als ich es jemandem sagte, bin ich den Rücken der Anden entlang gelaufen. Jeder Spanier im sechzehnten, siebzehnten Jahrhundert tat das. Die Idee, dass jemand einfach laufen könnte! Er kann vielleicht morgens joggen, aber er kann nirgendwo hingehen! Die Welt ist unzugänglich geworden, weil wir dorthin fahren.

Die öffentliche Schule ist zur etablierten Kirche der säkularen Gesellschaft geworden.

Der Haushalt ist zum Ort geworden, an dem der Lohnkonsum stattfindet

Wir können nicht über die Konsumgesellschaft hinausgehen, wenn wir nicht zuerst verstehen, dass obligatorische öffentliche Schulen eine solche Gesellschaft unvermeidlich reproduzieren, egal was in ihnen gelehrt wird.

Der Staat darf kein Gesetz in Bezug auf die Einrichtung von Bildung erlassen.

Gemeinsam haben wir erkannt, dass für die meisten Männer das Recht auf Lernen durch die Pflicht zum Schulbesuch eingeschränkt wird.