-
Wenn Sie möchten, dass sich Ihre Kinder verbessern, lassen Sie sie die netten Dinge mithören, die Sie anderen über sie sagen.
-
Behandle ein Kind so, als wäre es bereits die Person, die es werden kann.
-
Ich bin zu dem erschreckenden Schluss gekommen, dass ich das entscheidende Element im Klassenzimmer bin. Es ist mein persönlicher Ansatz, der das Klima schafft. Es ist meine tägliche Stimmung, die das Wetter macht. Als Lehrer besitze ich eine enorme Kraft, das Leben eines Schülers unglücklich oder freudig zu machen. Ich kann ein Folterwerkzeug oder ein Instrument der Inspiration sein. Ich kann demütigen oder humorvoll, verletzen oder heilen. In allen Situationen ist es meine Reaktion, die darüber entscheidet, ob eine Krise eskaliert oder deeskaliert und ein Student humanisiert oder entmenschlicht wird.
-
Nur wenn sich ein Kind richtig fühlt, kann es richtig denken.
-
Wenn sich Kinder verstanden fühlen, nehmen ihre Einsamkeit und ihr Schmerz ab. Wenn Kinder verstanden werden, wird ihre Liebe zu ihren Eltern vertieft. Das Mitgefühl eines Elternteils dient als emotionale Erste Hilfe bei verletzten Gefühlen. Wenn wir die Notlage eines Kindes wirklich anerkennen und seine Enttäuschung zum Ausdruck bringen, sammelt es oft die Kraft, sich der Realität zu stellen.
-
Um er selbst zu sein, muss man frei von dem Druck des bewertenden Lobes sein
-
Wenn wir Menschen so behandeln, wie sie sind, machen wir sie schlechter. Wenn wir Menschen so behandeln, wie sie sein sollten, helfen wir ihnen, das zu werden, wozu sie fähig sind.
-
Wenn ein Kind ein Kind schlägt, nennen wir es Aggression. Wenn ein Kind einen Erwachsenen schlägt, nennen wir es Feindseligkeit. Wenn ein Erwachsener einen Erwachsenen schlägt, nennen wir es Angriff. Wenn ein Erwachsener ein Kind schlägt, nennen wir es Disziplin.
-
Elternschaft ist eine endlose Reihe kleiner Ereignisse, periodischer Konflikte und plötzlicher Krisen, die eine Reaktion erfordern. Die Reaktion ist nicht ohne Konsequenzen: Sie beeinflusst die Persönlichkeit zum Guten oder zum Schlechten.
-
Glück... ist kein Ziel: Es ist eine Art zu reisen. Glück ist kein Selbstzweck. Es ist ein Nebenprodukt von Arbeiten, Spielen, Lieben und Leben.
-
Fehlverhalten und Bestrafung sind keine Gegensätze, die sich gegenseitig aufheben - im Gegenteil, sie züchten und verstärken sich gegenseitig.
-
Eltern sprechen oft über die jüngere Generation, als hätten sie damit nichts zu tun.
-
Von Lehrern wird erwartet, dass sie mit unzureichenden Werkzeugen unerreichbare Ziele erreichen. Das Wunder ist, dass sie manchmal diese unmögliche Aufgabe erfüllen.
-
Während Eltern den Originalschlüssel für die Erfahrung ihres Nachwuchses besitzen, haben Lehrer einen Ersatzschlüssel. Auch sie können den Geist und das Herz von Kindern öffnen oder schließen.
-
Ich habe großes Vertrauen in 'normale Eltern. Wem liegt das Wohl eines Kindes mehr am Herzen als seinen gewöhnlichen Eltern? Ich habe die Erfahrung gemacht, dass Eltern, wenn sie die Fähigkeiten erhalten, hilfsbereiter zu sein, diese Fähigkeiten nicht nur nutzen können, sondern ihnen auch eine Wärme und einen Stil verleihen, die einzigartig für sie sind.
-
Immer wenn ich höre, dass ein Kind etwas braucht, frage ich mich: Ist es das, was es braucht oder was es will?' Es ist nicht immer einfach, zwischen den beiden zu unterscheiden. Ein Kind hat viele echte Bedürfnisse, die befriedigt werden können und sollten. Seine Wünsche sind ein Fass ohne Boden. Er möchte zum Beispiel bei seinen Eltern schlafen. Er muss in seinem eigenen Bett sein. Zu Weihnachten möchte er, dass jedes Spielzeug im Fernsehen beworben wird. Er braucht nur ein oder zwei.
-
Wie können wir einem Kind helfen, von unzuverlässig zu zuverlässig zu werden, von einem mittelmäßigen Schüler zu einem fähigen Schüler, von jemandem, der nicht viel ausmacht, zu jemandem, der für etwas zählt. Die Antwort ist gleichzeitig einfach und kompliziert: Wir behandeln ein Kind so, als wäre es bereits das, was wir uns wünschen.
-
Jeder von uns trägt eine Sammlung sofortiger Beleidigungen in sich.
-
Wenn sanfte Überredung [von Kindern] auf taube Ohren stößt, greifen wir auf Spott und Tadel zurück. Dann kehren wir zu Drohungen und Bestrafungen zurück. Dies ist der Modus operandi einer gegenseitigen Frustrationsgesellschaft.
-
Die Suche nach einer persönlichen Identität ist die Lebensaufgabe eines Teenagers.
-
Verantwortung wird gefördert, indem Kindern eine Stimme gegeben wird und wo immer angegeben, eine Wahl in Angelegenheiten, die sie betreffen.
-
Teenager sehnen sich nach Unabhängigkeit. Je selbstgenügsamer wir sie fühlen lassen, desto weniger feindselig sind sie uns gegenüber.
-
Viele Teenager werden von Schrecken gequält, die sie für privat und persönlich halten. Sie wissen nicht, dass ihre Ängste und Zweifel universell sind.
-
Ein moderner Lehrer erzieht Kinder dazu, ihre Gefühle zu schätzen.
-
Ich kann ein Folterwerkzeug oder ein Instrument der Inspiration sein. Ich kann demütigen oder heilen. In allen Situationen ist es meine Reaktion, die darüber entscheidet, ob eine Krise eskaliert oder deeskaliert und ein Kind humanisiert oder entmenschlicht wird.
-
Zu spüren, wann ein Teenager Verständnis braucht und wann Missverständnisse eine schwierige und heikle Aufgabe sind. Die traurige Wahrheit ist, dass wir, egal wie weise wir sind, in den Augen unserer Teenager nicht lange Recht haben können.
-
Die Pubertät kann eine Zeit des Aufruhrs und der Turbulenzen, des Stresses und des Sturms sein. Rebellion gegen Autorität und Konvention ist zu erwarten und zu tolerieren, um zu lernen und zu wachsen.
-
Kluge Eltern wissen, dass der Kampf gegen einen Teenager, wie der Kampf gegen eine Flut, zum Untergang einlädt.
