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Egal wie gründlich ein Mensch das griechische Alphabet gelernt hat, er wird niemals in der Lage sein, es ohne weiteres Training rückwärts zu wiederholen.
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Menschen erinnern sich leichter an Gegenstände oder lernen sie, wenn sie einige Male über einen langen Zeitraum studiert werden (räumliche Präsentation), anstatt wiederholt in kurzer Zeit studiert zu werden.
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Was [in der Psychologie] wahr ist, ist leider nicht neu, das Neue nicht wahr.
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Oft kehren mentale Zustände, die einmal im Bewusstsein vorhanden waren, auch nach Jahren mit offensichtlicher Spontaneität und ohne Willensakt zu ihm zurück; das heißt, sie werden unwillkürlich reproduziert.
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Silbenfolgen, die auswendig gelernt, vergessen und neu gelernt wurden, müssen zu den Zeiten, in denen sie rezitiert werden können, in ihrem inneren Zustand ähnlich sein.
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Der Schüler zwingt sich nicht, nachts seine Vokabeln und Regeln ganz zu lernen, sondern weiß, dass er sie am Morgen wieder beeindrucken muss.
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Aufgrund der vertrauten Erfahrung, dass das schwer Erlernte besser erhalten bleibt, wäre es sicher gewesen, einen solchen Effekt aus der größeren Anzahl von Wiederholungen zu prophezeien.
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Die Menge an Detailinformationen, über die ein Individuum verfügt, und seine theoretischen Ausarbeitungen derselben bedingen sich gegenseitig; sie wachsen in und durch einander.
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Der Musiker schreibt für das Orchester, was ihm seine innere Stimme vorsingt; der Maler verlässt sich selten ohne Nachteil allein auf die Bilder, die ihm sein inneres Auge darbietet; die Natur gibt ihm seine Formen, das Studium bestimmt seine Kombinationen davon.
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Ideen, die gleichzeitig oder in unmittelbarer Folge im selben Geist entwickelt wurden, reproduzieren sich gegenseitig, und zwar mit größerer Leichtigkeit in Richtung der ursprünglichen Abfolge und mit einer Sicherheit, die proportional zu der Häufigkeit ist, mit der sie zusammen waren
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Man braucht nur zu sagen, dass bei einer unbekannten Silbenfolge nur etwa sieben in einem Akt erfasst werden können, dass aber bei häufiger Wiederholung und allmählich zunehmender Vertrautheit mit der Reihe diese Bewusstseinsfähigkeit gesteigert werden kann
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Geisteszustände jeder Art - Empfindungen, Gefühle, Ideen -, die einmal im Bewusstsein vorhanden waren und dann aus ihm verschwunden sind, haben mit ihrem Verschwinden nicht absolut aufgehört zu existieren.
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Der ständige Fluss und die Willkür geistiger Ereignisse lassen keine stabilen Versuchsbedingungen zu.
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Die sensorische Wahrnehmung zum Beispiel erfolgt sicherlich je nach Grad des Interesses mehr oder weniger genau; Durch die Veränderung äußerer Reize und durch Ideen werden ihr ständig andere Richtungen gegeben.
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Ein Gedicht wird auswendig gelernt und dann nicht noch einmal wiederholt. Wir werden annehmen, dass es nach einem halben Jahr vergessen ist: Keine Erinnerungsanstrengung vermag es wieder ins Bewusstsein zu rufen.
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Inzwischen ist die Tatsache, dass der Zusammenhang mit der Gedächtnistätigkeit im gewöhnlichen Leben für den Moment verloren geht, von geringerer Bedeutung als umgekehrt, nämlich dass dieser Zusammenhang mit den Komplikationen und Schwankungen des Lebens notwendigerweise noch zu eng ist.
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Die Psychologie hat eine lange Vergangenheit, aber nur eine kurze Geschichte.
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Mentale Ereignisse, so heißt es, sind keine passiven Ereignisse, sondern die Handlungen eines Subjekts.
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Das Verhältnis von Wiederholungen zum Lernen und zum Wiederholen englischer Strophen bedarf keiner Verstärkung. Diese wurden am ersten Tag mit weniger als der Hälfte der für die kürzeste der Silbenreihe notwendigen Wiederholungen auswendig gelernt.
