Richard Hamming berühmte Zitate

Der Zweck des Rechnens ist Einsicht, nicht Zahlen.

Wenn zwei Menschen genau die gleichen Fähigkeiten haben, wird die eine Person, die es Tag für Tag schafft, noch eine Stunde nachzudenken, im Laufe ihres Lebens enorm produktiver sein.

Gute Lehrer verdienen Äpfel; Großartige Lehrer verdienen Schokolade. Ein Lieblingszitat, in Kalligraphie an seine Bürotür geschrieben.

Wenn die vorherige Verteilung, bei der ich offen schätze, wenig oder keinen Einfluss auf das Ergebnis hat, warum dann die Mühe machen? und wenn es eine große Wirkung hat, dann, da ich nicht weiß, was ich tue, wie würde ich es wagen, auf die gezogenen Schlussfolgerungen zu reagieren?

Glück begünstigt den vorbereiteten Geist.

Was sind die wichtigsten Probleme Ihres Fachs?

Der gefährlichste Gedanke, den Sie als kreative Person haben können, ist zu glauben, Sie wissen, was youâ € ™ re tut.

Eine der Eigenschaften erfolgreicher Wissenschaftler ist Mut.

Du kannst anderen Leuten alle Alibis erzählen, die du willst. Macht mir nichts aus. Aber zu dir selbst versuche ehrlich zu sein.

Ich habe mit wenig Erfolg versucht, einige meiner Freunde dazu zu bringen, mein Erstaunen zu verstehen, dass die Abstraktion von ganzen Zahlen zum Zählen sowohl möglich als auch nützlich ist. Ist es nicht bemerkenswert, dass 6 Schafe plus 7 Schafe 13 Schafe ergeben; dass 6 Steine plus 7 Steine 13 Steine ergeben? Ist es nicht ein Wunder, dass das Universum so konstruiert ist, dass eine so einfache Abstraktion wie eine Zahl möglich ist? Für mich ist dies eines der stärksten Beispiele für die unvernünftige Wirksamkeit der Mathematik. In der Tat finde ich es sowohl seltsam als auch unerklärlich.

Mathematiker stehen sich gegenseitig auf den Schultern und Informatiker stehen sich gegenseitig auf den Zehen.

Es ist besser, das richtige Problem falsch zu machen als das falsche Problem richtig.

Ein Gleichnis: Ein Mann untersuchte den Bau einer Kathedrale. Er fragte einen Steinmetz, was er tue, um die Steine zu hacken, und der Maurer antwortete: "Ich mache Steine." Er fragte einen Steinmetz, was er mache. "Ich schnitze einen Wasserspeier." Und so ging es weiter, jeder sagte detailliert, was er tat. Schließlich kam er zu einer alten Frau, die den Boden fegte. Sagte sie. "Ich helfe beim Bau einer Kathedrale." ...Die meiste Zeit ist jede Person in die Details eines bestimmten Teils des Ganzen vertieft und denkt nicht daran, wie sich das, was sie tut, auf das größere Bild bezieht.

Newton sagte: "Wenn ich weiter gesehen habe als andere, dann deshalb, weil ich auf den Schultern von Riesen gestanden habe." In diesen Tagen stehen wir uns auf den Füßen!

Es gibt Wellenlängen, die Menschen nicht sehen können, es gibt Geräusche, die Menschen nicht hören können, und vielleicht haben Computer Gedanken, die Menschen nicht denken können.

Mathematik ist nicht nur eine müßige Kunstform, sie ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Gesellschaft.

Tippen ist kein Ersatz für Denken.

Was Sie von anderen lernen, können Sie verwenden, um zu folgen. Was Sie für sich selbst lernen, können Sie zum Führen verwenden.

Die meiste Zeit ist jede Person in die Details eines bestimmten Teils des Ganzen vertieft und denkt nicht daran, wie sich das, was sie tut, auf das größere Bild bezieht. Zum Beispiel könnte ein Lehrer in der Ausbildung in der nächsten Klasse sagen, dass er "den Elastizitätsmodul erklären und wie man ihn misst", anstatt "Ich werde die Schüler ausbilden und sie auf ihre zukünftige Karriere vorbereiten".

Wer mit offener Tür arbeitet, bekommt allerlei Unterbrechungen, aber er bekommt auch gelegentlich Hinweise darauf, was die Welt ist und was wichtig sein könnte.

Wenn Sie nicht an wichtigen Problemen arbeiten, ist es unwahrscheinlich, dass Sie wichtige Arbeit leisten.

Vielleicht ist das zentrale Problem, mit dem wir in der gesamten Informatik konfrontiert sind, wie wir zu der Situation gelangen, in der wir auf der Arbeit anderer aufbauen, anstatt so viel davon auf eine trivial andere Weise zu wiederholen.

Die meisten Menschen glauben gerne, dass etwas wahr ist oder nicht. Große Wissenschaftler tolerieren Ambiguität sehr gut. Sie glauben der Theorie genug, um weiterzumachen; Sie bezweifeln es genug, um die Fehler und Störungen zu bemerken, damit sie voranschreiten und die neue Ersatztheorie schaffen können. Wenn du zu viel glaubst, wirst du die Fehler nie bemerken; Wenn du zu sehr zweifelst, wirst du nicht anfangen. Es erfordert eine schöne Balance.

Wahre Größe ist, wenn Ihr Name wie Ampere, Watt und Fourier ist - wenn er mit einem Kleinbuchstaben geschrieben wird.

Kurz gesagt: Wenn Sie in der Wissenschaft wissen, was Sie tun, sollten Sie es nicht tun. Wenn Sie in der Technik nicht wissen, was Sie tun, sollten Sie es nicht tun. Natürlich siehst du selten, wenn überhaupt, einen reinen Zustand.

Die Wissenschaft befasst sich mit dem, was möglich ist, während sich die Technik damit befasst, aus den vielen möglichen Wegen einen zu wählen, der eine Reihe von oft schlecht formulierten wirtschaftlichen und praktischen Zielen erfüllt.

Es könnte gesagt werden: "In der Forschung, wenn Sie wissen, was Sie tun, dann sollten Sie es nicht tun." In gewissem Sinne, wenn sich herausstellt, dass die Antwort genau das ist, was Sie erwartet haben, haben Sie nichts Neues gelernt, obwohl Ihr Selbstvertrauen möglicherweise etwas gestiegen ist.

Mathematik ist ein interessanter intellektueller Sport, aber sie sollte der Gewinnung sinnvoller Informationen über physikalische Prozesse nicht im Wege stehen.

Hüte dich davor, das zu finden, wonach du suchst. Ein Lieblingsaphorismus, den er oft benutzte.

Wenn man berühmt ist, ist es schwer, an kleinen Problemen zu arbeiten. Das hat [Claude Elwood] Shannon getan. Was machst du nach der Informationstheorie für eine Zugabe? Die großen Wissenschaftler machen diesen Fehler oft. Sie versäumen es, die kleinen Eicheln, aus denen die mächtigen Eichen wachsen, weiter zu pflanzen. Sie versuchen, das große Ding richtig zu machen. Und so laufen die Dinge nicht. Das ist ein weiterer Grund, warum Sie feststellen, dass es Sie zu sterilisieren scheint, wenn Sie frühzeitig erkannt werden.

Eine der Eigenschaften erfolgreicher Wissenschaftler ist Mut. Sobald Sie Ihren Mut aufbringen und glauben, dass Sie wichtige Probleme lösen können, dann können Sie es. Wenn Sie denken, dass Sie es nicht können, werden Sie es mit ziemlicher Sicherheit nicht tun.

Wissenschaft besteht aus Gesetzen, die ursprünglich auf einer kleinen, sorgfältig ausgewählten Reihe von Beobachtungen beruhten, die ursprünglich oft nicht sehr genau gemessen wurden; Aber später wurde festgestellt, dass die Gesetze über viel größere Beobachtungsbereiche und viel genauer gelten, als die ursprünglichen Daten rechtfertigen.

Oft haben die großen Wissenschaftler, indem sie das Problem ein wenig umgedreht haben, einen Defekt in einen Vorteil verwandelt. Zum Beispiel begannen viele Wissenschaftler, als sie feststellten, dass sie ein Problem nicht lösen konnten, endlich zu untersuchen, warum nicht. Dann drehten sie es in die andere Richtung und sagten: "Aber natürlich ist es das, was es ist" und bekamen ein wichtiges Ergebnis.

Glaubt irgendjemand, dass der Unterschied zwischen dem Lebesgue- und dem Riemann-Integral physikalische Bedeutung haben kann und dass, ob beispielsweise ein Flugzeug fliegen würde oder nicht, von diesem Unterschied abhängen könnte? Wenn dies behauptet würde, würde ich nicht in diesem Flugzeug fliegen wollen.

Wenn Sie die Tür zu Ihrem Büro geschlossen haben, erledigen Sie heute und morgen mehr Arbeit und sind produktiver als die meisten anderen. Aber zehn Jahre später weiß man irgendwie nicht genau, an welchen Problemen es sich zu arbeiten lohnt.