Gilbert Highet berühmte Zitate

Zuletzt aktualisiert : 5. September 2024

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Gilbert Highet
  • Viele Menschen haben sich zu Tode gespielt. Viele Menschen haben sich zu Tode gegessen und getrunken. Niemand hat sich jemals zu Tode gedacht.

  • Die beste Schule der Welt wird kaum einen Jungen retten, der die Schule und den Zweck, dem sie dient, und die Gesellschaft, die sie geschaffen hat, hasst.

  • Dies sind keine Bücher, Klumpen leblosen Papiers, sondern lebendige Köpfe in den Regalen.

  • Ein Lehrer muss an den Wert und das Interesse seines Fachs glauben, wie ein Arzt an die Gesundheit glaubt.

  • Er meinte, wenn Menschen zusammen lachen, hören sie auf, jung und alt, Meister und Schüler, Gefängniswärter und Gefangene zu sein. Sie werden zu einer einzigen Gruppe von Menschen, die ihre Existenz genießen.

  • Ein sehr weiser alter Lehrer sagte einmal: Ich halte einen Tag Unterricht für verschwendet, wenn wir nicht alle einmal herzhaft lachen.

  • Was ist Politik anderes als die Öffentlichkeit davon zu überzeugen, dafür zu stimmen und das zu unterstützen und dies für das Versprechen dieser zu ertragen?

  • Ein guter Lehrer ist eine entschlossene Person

  • Die Beziehung zwischen Eltern und Kindern basiert im Wesentlichen auf Unterricht.

  • Die Kunst der Beschimpfung ähnelt der Kunst des Boxens. Sehr wenige Kämpfe werden mit der geraden Linken gewonnen. Es ist zu offensichtlich, und es kann zu leicht bekämpft werden. Die besten Schläge, wie die besten Beschimpfungen in diesem Stil, sind entweder Kurzarmstöße, unerwartet schnell und tödlich; oder auch Eins-Zwei-Schläge, bei denen Sie Ihren Gegner mit dem ersten Schlag vorbereiten und sich dann, wenn sein Gesicht nach vorne zeigt, mit Ihrer anderen Faust verbinden: eins, zwei. Beide sind effektiv; aber sie können nur von einem echten Künstler verwaltet werden, der wirklich den Wunsch hat, seinen Feind auszuschalten.

  • Eine Periode hoher Zivilisation ist eine Periode, in der Gedanken frei von Geist zu Geist fliegen, von einem Land zum anderen - ja, von der Vergangenheit in die Gegenwart.

  • Niemand hat sich jemals zu Tode gedacht. Die Hauptgefahr, mit der wir konfrontiert sind, ist nicht das Alter. Es ist Faulheit, Faulheit, Routine, Dummheit, die sich wie Wind durch die Fensterläden drängen und wie Sumpfwasser in den Keller sickern.

  • Die meisten Amerikaner mögen keine Gedichte. Wir mögen es respektieren, aber wir genießen es nicht.

  • Freizeit ist eine der drei größten Belohnungen, wenn man Lehrer ist. Es ist leider das Privileg, das Lehrer am häufigsten missbrauchen.

  • Ich glaube, dass ein Großteil der Fehlanpassung in unseren Gesellschaften nicht durch Böswilligkeit und Korruption verursacht wird, sondern einfach durch Unwissenheit.

  • Die Sonette von Shakespeare haben die Faszination einer Autobiographie, ohne ihre Klarheit. Es ist, als würde man ein wichtiges Dokument in einer Höhle im Licht von Streichhölzern lesen, die ständig ausblasen.

  • Das Hauptziel der Erziehung ist es, Ihnen zu zeigen, nachdem Sie Ihren Lebensunterhalt verdient haben, wie Sie das Leben genießen können. und du kannst am längsten und besten und lohnenswertesten leben, indem du das Glück des Lernens erlangst und bewahrst.

  • Die wahre Pflicht des Menschen besteht nicht darin, seine Macht zu erweitern oder seinen Reichtum über seine Bedürfnisse hinaus zu vermehren, sondern seinen unvergänglichen Besitz zu bereichern und zu genießen: seine Seele.

  • Das Ziel derer, die versuchen, das Denken zu kontrollieren, ist immer dasselbe. Sie finden eine einzige Erklärung der Welt, ein System des Denkens und Handelns, das (wie sie glauben) alles abdeckt; und dann versuchen sie, das allen denkenden Menschen aufzuzwingen.

  • Menschen lernen schneller, indem sie etwas tun oder sehen, wie etwas getan wird.

  • Dies sind keine Bücher, Klumpen leblosen Papiers, sondern lebendige Köpfe in den Regalen. Von jedem von ihnen geht seine eigene Stimme aus... und so wie ein Knopfdruck an unserem Set den Raum mit Musik erfüllt, kann man durch Abnehmen und Öffnen eines dieser Bände die Stimme eines Mannes in Reichweite rufen, der in Zeit und Raum weit entfernt ist, und höre ihn zu uns sprechen, Geist zu Geist, Herz zu Herz.

  • Viele der verdrehten Köpfe und verkrüppelten Charaktere in der Welt wurden von sorglosen Eltern gemacht, die ihre Kinder von Messern und Feuer fernhielten, aber bleibende Narben auf ihre Seelen legten.

  • Die Hauptschwierigkeit des Lehrers ist die Armut. Er (oder sie) gehört einem schlecht bezahlten Beruf an. Er kann sich nicht wie ein Arbeiter kleiden und leben, aber er wird manchmal so wenig bezahlt wie ein ungelernter Arbeiter.

  • Viele der bissigen, schlecht gelaunten Lehrer, an die wir uns mit Hass erinnern, waren wirklich nette Leute, die von jahrelanger Angst und Pfennigkneifen gesäuert waren.

  • Poesie ist auf halbem Weg zwischen Prosa und Musik: Sie ist manchmal wie ein intimes Gespräch, in Worten und Phrasen, die nicht vollständig ausgesprochen werden müssen, und manchmal wie Tanz und wortlose Musik.

  • Zu bestimmten Zeiten und in bestimmten Schulen ist es orthodox, ein Rebell zu sein; und im Allgemeinen ist es eine sehr arme Klasse, die nicht mindestens drei Schüler enthält, auf die man zählen kann, um sich der Autorität des Lehrers zu widersetzen und laut und beharrlich alles in Frage zu stellen, was er sagt.

  • Der weise Lehrer weiß, dass 55 Minuten Arbeit plus 5 Minuten Lachen doppelt so viel wert sind wie 60 Minuten unveränderte Arbeit.

  • Überall dort, wo Anfänger und Experten, Alte und junge, sind, findet eine Art Lernen statt, eine Art Lehren. Wir sind alle Schüler und wir sind alle Lehrer.

  • Sprache ist eine lebendige Sache. Wir können spüren, wie es sich verändert. Teile davon werden alt: Sie fallen ab und werden vergessen. Neue Stücke knospen aus, breiten sich zu Blättern aus und werden zu großen Ästen, die sich vermehren.

  • Der Geist muss nie aufhören zu wachsen. Tatsächlich ist eine der wenigen Erfahrungen, die niemals verblassen, die Erfahrung, den eigenen Geist zu beobachten und wie er neue Interessen hervorruft, auf neue Reize reagiert und neue Gedanken entwickelt, anscheinend ohne Anstrengung und fast unabhängig von der eigenen bewussten Kontrolle.

  • Sie [der Lehrer] fügen nicht nur viele Fakten ein, wenn Sie sie [die Schüler] richtig unterrichten. Es ist nicht so, als würde man 500 cc einspritzen. von Serum oder Verabreichung einer Jahresdosis Vitamine.

  • Wenn Sie Jungen und Mädchen oder junge Männer und junge Frauen nicht wirklich mögen, geben Sie den Unterricht auf.

  • Schlechte Lehre verschwendet viel Mühe und verdirbt viele Leben, die voller Energie und Glück gewesen sein könnten.

  • Die Jugend verlangt keine Allwissenheit. Sie wissen, dass es unerreichbar ist. Sie fordern Aufrichtigkeit.