Diane Ravitch berühmte Zitate

Zuletzt aktualisiert : 5. September 2024

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Diane Ravitch
  • Die amerikanische Bildung hat eine lange Geschichte der Verliebtheit in Modeerscheinungen und unüberlegte Ideen. Die derzeitige Besessenheit, unsere Schulen wie ein Unternehmen funktionieren zu lassen, könnte die schlimmste von ihnen sein, denn sie droht die öffentliche Bildung zu zerstören. Wer wird den Tycoons und Politikern die Stirn bieten und ihnen das sagen?

  • Tests sind kein Ersatz für Lehrpläne und Unterricht. Gute Bildung kann nicht durch eine Strategie erreicht werden, Kinder zu testen, Erzieher zu beschämen und Schulen zu schließen.

  • Was sollen wir von jemandem denken, der niemals Fehler zugibt, niemals Zweifel hegt, sondern sein ganzes Leben lang unerschütterlich an denselben Ideen festhält, unabhängig von neuen Beweisen? Zweifel und Skepsis sind Zeichen von Rationalität. Wenn wir uns unserer Meinung zu sicher sind, laufen wir Gefahr, Beweise zu ignorieren, die unseren Ansichten widersprechen. Es sind Zweifel, die zeigen, dass wir immer noch nachdenken, immer noch bereit sind, verhärtete Überzeugungen zu überdenken, wenn wir mit neuen Fakten und neuen Beweisen konfrontiert werden.

  • Können Lehrer Kinder erfolgreich zum Selbstdenken erziehen, wenn Lehrer nicht als Profis behandelt werden, die für sich selbst denken?

  • Die amerikanische Bildung war im letzten Jahrhundert mit gescheiterten Modeerscheinungen und dummen Ideen übersät.

  • Wenn die Schulen unseren Kindern keine Vision menschlicher Möglichkeiten vermitteln, die sie mit Wissen und Geschmack aufklärt und befähigt, werden sie einfach ihre Rolle in den Marketingprogrammen anderer spielen. Wenn sie die Quellen unserer Demokratie nicht genau verstehen, werden sie sie für selbstverständlich halten und ihre Rechte und Pflichten nicht wahrnehmen.

  • Die Privatisierung unserer öffentlichen Schulen ist genauso sinnvoll wie die Privatisierung der Feuerwehr oder der Polizei

  • Kinder zu testen, bis sie weinen, ist eine schlechte Idee. Es ist ein Erziehungsfehler.

  • Manchmal glänzen die brillantesten und intelligentesten Köpfe in standardisierten Tests nicht, weil sie keine standardisierten Köpfe haben.

  • Kongress und staatliche Gesetzgeber sollten Lehrern nicht sagen, wie sie unterrichten sollen, genauso wenig wie sie Chirurgen sagen sollten, wie sie Operationen durchführen sollen.

  • Eine der anhaltenden Ironien der Reform ist die Unmöglichkeit, die vollen Konsequenzen des Wandels vorherzusagen ...

  • Wenn Charterschulen im Durchschnitt nicht erfolgreicher sind als die öffentlichen Schulen, die sie ersetzen, was wird erreicht, wenn die öffentliche Bildung zerstört wird? Was ist der Grund für die Genehmigung gewinnorientierter Charter- oder Charter-Management-Organisationen mit hochbezahlten Führungskräften, da ihre Gewinne und hohen Gehälter aus Steuergeldern gezahlt werden?

  • Wenn Sie erkennen, dass Ihre Geschichtsbücher, Ihre Wissenschaftsbücher und Ihre Literaturbücher nicht das Ergebnis von Experten sind, die sich hinsetzen und eine weise Entscheidung treffen, sondern von politischen Interessengruppen, die zu den Anhörungen der staatlichen Lehrbücher kommen, ist das falsch.

  • Was jetzt mit Lehrern in dieser Nation passiert, ist eine Schande. Die Angriffe auf sie sind ein Schandfleck für unsere Nation. Lehrer und Schüler sind keine unterschiedlichen Interessengruppen. Wer Lehrer erniedrigt, erniedrigt Bildung und verletzt Kinder.

  • Die Forschung unterstützt keinen Teil des Wettlaufs an die Spitze

  • Das größte Hindernis für diejenigen, die hoffen, die amerikanische Bildung zu reformieren, ist Selbstzufriedenheit.

  • Natürlich sollten alle Schüler afrikanische Geschichte lernen, ebenso wie sie die Geschichte anderer Kontinente und großer Zivilisationen lernen sollten. Aber diese Geschichte sollte genau und auf der Grundlage der besten Wissenschaft gelehrt werden, nicht auf Ideologie oder Politik.

  • Wir werden weiterhin Regenbögen nachjagen, es sei denn, wir erkennen, dass es sich um Regenbögen handelt und am Ende kein Goldschatz ist

  • Rechenschaftspflicht macht keinen Sinn, wenn sie die größeren Ziele der Bildung untergräbt.

  • Diejenigen, die canâ € ™ t lehren, passieren Gesetze darüber, wie Lehrer zu bewerten.

  • Die Leiter war da, von der Gosse bis zur Universität, und für diejenigen, die mutig genug waren, sie zu besteigen, waren die Schulen ein Segen und ein Weg aus der Armut.

  • Wenn es Ihnen gelingt, fast jeden in der Schule zu halten, müssen Sie Wege finden, jeden zu erziehen, den Sie in der Schule behalten.

  • Die Stiftungen fordern, dass öffentliche Schulen und Lehrer für ihre Leistung zur Rechenschaft gezogen werden, aber sie selbst sind niemandem rechenschaftspflichtig. Wenn ihre Pläne scheitern, werden keine Sanktionen gegen sie verhängt. Sie sind Bastionen der Verantwortungslosigkeit.

  • Sie können Ihre Truppen nicht führen, wenn Ihre Truppen Ihnen nicht vertrauen.

  • Arbeitsbedingungen von Lehrern sind Lernbedingungen von Schülern

  • Ohne Wissen und Verständnis neigt man dazu, eher passiver Zuschauer als aktiver Teilnehmer an den großen Entscheidungen unserer Zeit zu werden.

  • Es hat etwas grundsätzlich Antidemokratisches, die Kontrolle über die öffentliche bildungspolitische Agenda an private Stiftungen abzugeben, die von den reichsten Menschen der Gesellschaft geleitet werden; Wenn die reichsten dieser Stiftungen zu einem gemeinsamen Zweck zusammengeschlossen sind, stellen sie eine ungewöhnlich mächtige Kraft dar, die außerhalb der Reichweite demokratischer Institutionen liegt.

  • Zur Schule zu gehen ist nicht dasselbe wie Einkaufen zu gehen. Eltern sollten nicht damit belastet werden, eine geeignete Schule für ihr Kind zu finden. Sie sollten ihr Kind selbstverständlich auf die öffentliche Schule in der Nachbarschaft bringen können und erwarten, dass diese gut ausgebildete Lehrer und ein fundiertes Bildungsprogramm hat.