Michael Gurian berühmte Zitate

Zuletzt aktualisiert : 5. September 2024

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Michael Gurian
  • Eine der großen Tragödien im menschlichen Leben ist es, als Mann geboren zu werden und nicht auf den Wert eines Mannes ausgerichtet zu sein.

  • Wenn Huck Finn oder Tom Sawyer heute noch am Leben waren, weâ € ™ d sagen, dass sie ADS oder eine Verhaltensstörung hatten. Sie [Jungs] sind, wer sie sind, und wir müssen sie so lieben, wie sie sind. Letâ € ™ s nicht versuchen, sie neu zu verkabeln.

  • Der schnellste Weg, einen Jungen oder Mann zu erschaffen, dem es an Mitgefühl mangelt, besteht darin, seine Gefühle zu beurteilen und zu beschämen.

  • Ohne Väter hättest du keine Zivilisation.

  • Viele Frauen werden am Arbeitsplatz wie ein Mann wettbewerbsfähig sein, aber wenn sie dann nach Hause gehen, stellen sie fest, dass das für sie nicht ganz authentisch ist. Sie möchten eine expansivere oder authentischere Beziehung am Arbeitsplatz rund um den Wettbewerb haben.

  • Der Vatertag ist hoffentlich eine Zeit, in der die Kultur sagt: 'Dies ist unser Moment, um zu sehen, wer unsere Männer und Jungen sind.'

  • Klassenzimmer werden immer mehr um das Verbale und weniger um das Kinästhetische und Aktive herum eingerichtet. Sie werden zunehmend zu Umgebungen, die das Gehirn der Mädchen begünstigen.

  • Der Job einer Mutter... ist sehr viel, um das Kommen der Männlichkeit zurückzuhalten.

  • Die menschliche Gemeinschaft und einzelne Menschen neigen eher dazu, Kinder zu verletzen oder unterernähren, die sie für 'Körper' halten, die benutzt werden sollen. Kulturen und Menschen erziehen Kinder eher zu bloßen Wirtschaftspraktikanten als zu voll entwickelten Menschen, wenn sie Kinder als Körper sehen, die in bestimmte wirtschaftliche und soziale Formen gezwungen werden.

  • Unsere heutige Gesellschaft experimentiert mit dem Abbau von Betreuungspersonen für Kinder. Manche Kinder werden in entscheidenden Lebensphasen von nur einer Person aufgezogen. Diese eine Person, die danach strebt, das Beste zu geben, ist möglicherweise überfordert, beschäftigt und versucht, viele Kinder großzuziehen. Und selbst in Häusern mit zwei Elternteilen sind viele Kinder im Wesentlichen allein.

  • Seelenentwicklung hängt von Anhaftung und Bindung ab. Jedes Gehirn und jeder Körper sind genetisch so verdrahtet, dass sie sich selbst entwickeln, aber die volle seelische Entwicklung von Gehirn und Körper hängt davon ab, dass jedes Kind von zwei bis fünf vollständig verbundenen Betreuern betreut wird.

  • Die meisten Lehrer sind nicht darin geschult, wie Jungen und Mädchen unterschiedlich lernen.

  • Überall auf der Welt, wenn Sie Männer und Frauen auf Gesichtserkennung testen, testen Frauen... verbessern. Es ist ein Verhandlungsinstrument.

  • Es gibt keinen einzigen Weg zu erziehen.

  • Sich über Jungs lustig zu machen, um sie dazu zu bringen, aufzutreten und sich zu beweisen, das wird es immer geben. Aber wir müssen sie gleichermaßen feiern und stärken.

  • Wenn wir eine Generation von Männern schaffen, die keine Ausbildung bekommen, ist das schlecht für Frauen.

  • Wie Carl Jung einmal sagte: Wenn eine innere Situation nicht bewusst gemacht wird, erscheint sie draußen als Schicksal. Wenn unsere Jungs erwachsen werden, werden wir zu ihrer inneren Situation. Wir werden zu inneren Stimmen, die sie oft in ihrer Arbeit, ihren Beziehungen und ihrer spirituellen Praxis hören.

  • Der Junge und der Mann müssen erzogen werden, um die Möglichkeit des Selbstwertgefühls zu erkennen, dann ein paar andere zu treffen, die die Vision eines Weges dorthin bieten, und dann ein Leben lang diesen Wert durch Handeln und Beziehung zu verfolgen. Eine der großen Tragödien im menschlichen Leben ist es, als Mann geboren zu werden und nicht auf den Wert eines Mannes ausgerichtet zu sein.

  • Wir erwarten, dass er in seinen schlaksigen Experimenten mit dem Leben viel Platz einnimmt, und wir lehren ihn durch Aufgabe, Arbeit, Spiel, Aktivität und Erfahrung, wie man diesen Raum nutzt. Vor allem geben wir ihm Mentoring und Supervision, die seine Gaben, seine Visionen, sogar seine schattigen inneren Dämonen respektieren und lehren

  • Unsere Jugend möchte weniger Kontakt mit Erwachsenen, wenn sie dadurch wie Jungen behandelt werden. Sie wollen mehr erwachsenen Kontakt, der sie wie junge Männer behandelt. Müde wie sie von ersterem sind, sind sie hungrig nach letzterem

  • Jungen müssen den Wert der spirituellen Einsamkeit lernen. Damit die Seele wachsen kann, braucht sie diese Momente der Nichtanregung, des wachen Friedens. Weil wir Erwachsenen normalerweise nicht genug Einsamkeit praktizierenâ €"weil wir immer Dinge tunâ €"vernachlässigen wir es oft, unseren Jungen beizubringen, Einsamkeit zu finden

  • Die Kultur, in der Sie Jungen erziehen, betreuen oder erziehen, ermahnt sie, gleichzeitig individualistisch und gruppenorientiert zu sein, gibt ihnen jedoch keine Stammesstruktur, in der sie beides im Gleichgewicht erreichen können. Früher bildete der Stamm den Charakter eines Jungen, während die Peer Group hauptsächlich dazu existierte, diesen Charakter zu testen und sich mit ihm anzufreunden. Heutzutage werden Jungencharaktere oft in der Peergroup gebildet. Mentoren und intime Vorbilder existieren selten, um dem heranwachsenden Jungen langfristig und konsequent zu zeigen, wie er sowohl einer Gruppe dienen als auch als unabhängiges Selbst gedeihen kann.

  • So wie sich unser Leben immer schneller beschleunigt, so auch das unserer Kinder. Wir vergessen und damit vergessen sie, dass es nichts Wichtigeres gibt als den gegenwärtigen Moment. Wir vergessen und so vergessen sie, sich zu entspannen, geistige Einsamkeit zu finden, die Vergangenheit loszulassen, den Ehrgeiz zu stillen, das Essen einer Erdbeere, den Duft einer Rose, die Berührung einer Hand auf einer Wange in vollen Zügen zu genießen...

  • Jed Diamond ist ganz einfach einer der klügsten Männer, die heute zum Thema emotionale und körperliche Gesundheit von Männern schreiben.

  • Jungen werden zu Unrecht als moralisch fehlerhaft, hyperaktiv, undiszipliniert oder Problemkinder bezeichnet, obwohl das Problem häufig nicht bei den Jungen liegt, sondern bei den Familien, Großfamilien oder sozialen Umgebungen, die ihre spezifischen Bedürfnisse als Menschen nicht verstehen Wesen und als Jungen

  • Der Lehrer kann nicht den gesamten Stress der Schüler lösen oder heilen. Der Lehrer kann wachsam sein, wenn er versucht, das Kind zu Lösungen zu führen.Aber die Aufgabe des Lehrers in Bezug auf diesen Stress besteht letztendlich darin, dem Kind zu helfen, seinen eigenen Stress weise zu bewältigen. Um dies zu erreichen, betreut der Lehrer höheres akademisches Lernen, indem er störenden Stress beseitigt und wertvolle Überlebensfähigkeiten vermittelt.

  • Neuroligakal haben die Menschen die heutige überstimulierende Umgebung nicht eingeholt. Kinder in die Natur zu bringen, kann einen Unterschied machen.

  • Wenn wir wollen, dass Jungen Erfolg haben, müssen wir sie zurück in die Bildung bringen, indem wir Bildung für sie relevant machen und mehr Service Learning und berufliche Bildung einführen.