Derek Bok berühmte Zitate

Immer wieder haben Universitäten genau den Programmen und Initiativen, die am dringendsten benötigt werden, um Produktivität und Wettbewerbsfähigkeit zu steigern, die Qualität der Regierung zu verbessern und die Probleme von Analphabetismus, Fehlbildung und Arbeitslosigkeit zu überwinden, eine niedrige Priorität eingeräumt.

Wenn Sie denken, Bildung ist teuer, versuchen Sie es mit Ignoranz.

Es gibt viel zu viel Gesetz für diejenigen, die es sich leisten können, und viel zu wenig für diejenigen, die es sich nicht leisten können.

Für einige Studenten, insbesondere in den Naturwissenschaften, können die im College erworbenen Kenntnisse direkt für das Studium relevant sein. Für fast alle Studenten funktioniert eine geisteswissenschaftliche Ausbildung auf subtile Weise, um ein Wissensnetz zu schaffen, das Probleme beleuchtet und das Urteilsvermögen bei unzähligen Gelegenheiten im späteren Leben erleuchtet.

Seit Ökonomen aufgedeckt haben, wie viel Universitäten zum Wirtschaftswachstum beitragen, haben Politiker der Hochschulbildung große Aufmerksamkeit geschenkt.

Der offensichtlichste Zweck der Hochschulausbildung besteht darin, den Schülern zu helfen, Informationen und Wissen zu erwerben, indem sie mit Fakten, Theorien, Verallgemeinerungen, Prinzipien und dergleichen vertraut gemacht werden. Dieser Zweck bedarf kaum einer Rechtfertigung.

Wenn wir bereit sind, die notwendige Zeit und Mühe zu investieren, können positive Maßnahmen zur Qualität von Harvard beitragen und diese nicht beeinträchtigen.

Da Länder eine Massenhochschulbildung annehmen, steigen die Kosten für die Aufrechterhaltung von Universitäten im Vergleich zu einem Elitesystem dramatisch an.

Das College, das Schüler mit bescheidenen Einstiegsfähigkeiten aufnimmt und ihre Fähigkeiten verbessert, trägt wesentlich mehr bei als die Schule, die sehr kluge Schüler aufnimmt und ihnen hilft, sich nur bescheiden zu entwickeln.

Wenn Sie der Meinung sind, dass die Bildungskosten hoch sind, denken Sie an Unwissenheit.

Weniger als die Hälfte aller Universitätsprofessoren veröffentlicht bis zu einem Artikel pro Jahr.

Frisch geprägte Doktoranden unterrichten normalerweise so, wie ihre Lieblingsprofessoren lehrten.

Guter Unterricht schafft wirklich interessante Verallgemeinerungen aus Kriegsgeschichten.

Hochschulen und Universitäten leisten bei all den Vorteilen, die sie mit sich bringen, für ihre Studenten weitaus weniger, als sie sollten. Viele Studenten machen ihren Abschluss, ohne gut genug schreiben zu können, um ihre Arbeitgeber zufrieden zu stellen... begründen Sie klar oder führen Sie kompetent komplexe, nichttechnische Probleme durch.

Kritiker amerikanischer Colleges führen die Mängel der Grundausbildung typischerweise auf die Tendenz von Professoren zurück, ihre Lehre zu vernachlässigen, um sich auf die Forschung zu konzentrieren. Tatsächlich stützen die Beweise diese These nicht, außer vielleicht an großen Forschungsuniversitäten.

Trotz der stundenlangen Debatte über verschiedene Modelle der Allgemeinbildung führen die Entscheidungen der Fakultäten selten zu signifikanten Unterschieden in der kognitiven Entwicklung von Studenten.

Ich glaube nicht, dass die Alternative zu Yale auf jeden Fall Gefängnis ist. Auf der anderen Seite gibt es eine Vielzahl von Untersuchungen, die zeigen, dass es für Ihre spätere Karriere echte Vorteile gibt, an selektive Institutionen zu gehen.

Die älteste der Künste und die jüngste der Berufe.

Ich werde nicht sagen, dass es keine Harvard-Absolventen gibt, die nie eine überlegene Einstellung behauptet haben. Aber sie haben dies zu unserer großen Verlegenheit getan und repräsentieren in keiner Weise das Harvard, das ich kenne.

Bildung, und ich bedauere, das als Erzieher zu sagen, aber es gibt keinen Hinweis darauf, dass Bildung einen direkten Einfluss auf das Glück hat.

Obwohl Professoren die Verbesserung des kritischen Denkens als das wichtigste Ziel des Colleges betrachten, zeigen Tests, dass Senioren, die ihr Studium mit durchschnittlichen Fähigkeiten zum kritischen Denken begonnen haben, nur vom 50. Perzentil der Studienanfänger auf etwa das 69. Perzentil fortgeschritten sind.

Es gibt keine ähnlichen Tests wie SATs, die uns sagen, wie viel Studenten wissen. Staatliche Gesetzgeber, die jedes Jahr Milliarden von Dollar für die Hochschulbildung bereitstellen, sind natürlich daran interessiert herauszufinden, was sie für ihr Geld bekommen.

Bemühungen, kritisches Denken zu entwickeln, stocken in der Praxis, weil zu viele Professoren immer noch vor passivem Publikum Vorträge halten, anstatt die Studenten herauszufordern, das Gelernte auf neue Fragen anzuwenden.

Frühaufnahmeprogramme tendieren dazu, die Begünstigten zu begünstigen.

Die größere Ungleichheit in Europa hat die Menschen weniger glücklich gemacht.

Ich denke, es ist eine Art Empörung, dass Unternehmen Firmen einstellen müssen, um den von ihnen beschäftigten Hochschulabsolventen das Schreiben beizubringen.

Ich denke, eine Sache, die Unglück verursacht, ist anhaltende Angst und Sorge.

Universitäten sind Einrichtungen, die von Amateuren betrieben werden, um Fachkräfte auszubilden.

Das erste Land, das Glück als offizielles Ziel der öffentlichen Politik annimmt, ist das winzige Land Bhutan in Asien in der Nähe von China und Indien.

Es gibt einen großen Unterschied zwischen reflektiertem Denken über moralische Fragen und dem Erreichen höherer Standards für ethisches Verhalten.

Ich denke, die Minderheitsstudenten, die wir in Harvard zulassen, sind genauso verdienstvoll wie die weißen Studenten, die wir zulassen.

Ich denke, jede Bildungseinrichtung, die etwas auf sich hält, sollte ihre Politik nach ihrer besten Einschätzung der langfristigen Konsequenzen für ihre Schüler und für die Gesellschaft beurteilen.

Ich vermute, dass keine Gemeinschaft menschlich und fürsorglich wird, indem sie das, was ihre Mitglieder sagen können, einschränkt.

Ein gebildeter Mann muss eine "Neugierde daran haben, das Unbekannte und Unerwartete zu erforschen, eine Aufgeschlossenheit dafür, gegensätzliche Standpunkte zu vertreten, Toleranz für die Mehrdeutigkeit, die so viele wichtige Themen umgibt, und die Bereitschaft, angesichts von Unsicherheit und Zweifel die bestmöglichen Entscheidungen zu treffen".

Die Doktorandenausbildung widmet sich fast ausschließlich dem Erlernen der Forschung, obwohl die meisten Doktoranden, die in das akademische Leben eintreten, weitaus mehr Zeit mit Lehren verbringen als mit Experimenten oder dem Schreiben von Büchern.